为深入贯彻落实教育部办公厅《关于开展2025—2026 学年高校思政课课堂教学提升行动的通知》要求，扎实推进我校思想政治理论课教学改革与创新，切实提升课堂教学质量与育人实效，10 月 24 日上午，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室在教学楼 308 组织开展了集体备课会。本次备课会由教研室主任郭金梅主持，鲁雯婷担任主讲，任课教师及学生代表参加。

备课会第一阶段，鲁雯婷就《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第二章《新民主主义革命理论》的教学内容进行了详细的说课和教学展示。她通过典型案例与详实数据，系统梳理了近代中国半殖民地半封建社会的形成过程，在总体把握近代中国国情的基础上，依次阐释了新民主主义革命的道路、总路线以及基本纲领的重点内容。在讲解本章难点知识“三大法宝及其关系”时，她巧妙借用学生熟悉的《西游记》作生动类比，深入浅出地揭示了三者内涵及其在革命实践中的作用。最后，她进一步升华主题，深刻点明新民主主义革命理论的重大历史意义与时代价值。分享结束后，与会教师结合各自教学实践展开多元交流，内容翔实、视角丰富，既深化了对核心理论的理解，也拓展了课堂教学的路径，为后续教学质量提升与创新奠定了坚实基础。

集体备课第二阶段，与会教师与参会学生代表就本学期思政课实践教学进行讨论交流。交流中，师生聚焦实践教学的主题选定、形式创新与成果转化等关键环节，积极进行“头脑风暴”。学生代表们踊跃发言，结合日常学习中的思考与体验，就“红色经典赏析”“微调研”等实践内容提出意见建议。此次交流有效汇聚了师生智慧，进一步优化了“红色问道之旅”实践研学方案，持续推动我校思政课实践教学持续“走深走实”。同时，本次活动有效打通了理论教学与学生认知之间的壁垒，是学校持续提升思政课堂育人实效、构建“三全育人”新格局的一次生动实践与有力助推。

本次集体备课会是马克思主义学院落实教育部思政课课堂教学提升行动、推进思政课改革创新的重要举措。不仅夯实了教师的理论根基，更打通了教学与学生需求的衔接通道。以此为起点，学院将持续深化教学改革：一方面，促进研讨成果转化，将优质教法与创新思路融入日常教学，提升课堂育人效能；另一方面，优化实践教学体系，着力打造具有学院特色的思政实践品牌，切实将育人实效转化为学生成长成才的思想动力与行动自觉。