习近平总书记的回信在马院教师中引发热烈反响。大家一致表示，要认真学习贯彻习近平总书记的重要回信精神，牢记习近平总书记殷切嘱托，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，为建设教育强国、实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。

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郭金梅副教授 教研室主任、省级教学标兵

作为一名思政课教师，习近平总书记对特岗教师的关怀与勉励，让我深感责任重大，使命光荣。这封回信不仅是对扎根乡村同仁的肯定，更是对全体教育工作者，特别是我们思政课教师的鞭策与指引。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。回信中蕴含的“躬耕教坛、强国有我”的精神，正是我们思政课堂需要传递的核心价值。我将努力把这份嘱托转化为教学实践，用真理的力量感召学生，用高尚的情操塑造学生，不仅讲好书本理论，更要引领学生关注时代、关注社会，感悟特岗教师这样平凡坚守中的不凡。引导他们将个人的理想融入国家发展和民族复兴的伟大事业，成长为担当民族复兴大任的时代新人。

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孙兴 省级教学标兵

习近平总书记对广大特岗教师扎根基层、默默奉献的精神给予了高度肯定，并对教师队伍这一事关国家长远发展的基础性工作提出了新的更高要求，对广大教师寄予了殷切期望。作为一名高校思政课教师，我将牢记习近平总书记的嘱托，以更加饱满的热情投身于教育事业，坚守为党育人、为国育才的初心使命，全面落实立德树人根本任务，培养更多可堪担当民族复兴大任的时代新人，在平凡岗位上为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

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夔彩虹 省级教学能手

学习了习近平总书记给全国特岗教师代表的回信，我深受触动。回信中强调“教育大计，教师为本”，并希望教师们“坚守教育初心，不断提高教书育人本领”。这为我们思政课教师指明了方向。 作为一名思政课教师，我将以回信精神为指引，坚守铸魂育人的初心，把总书记的殷切期望转化为教学实践的动力。在教学中，不仅要传授理论知识，更要用心用情呵护引导学生成长，努力创新教学方法，将立德树人根本任务融入每一堂课，为学生点亮理想的灯，照亮前行的路，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

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李嫣妮 省级教学能手

习近平总书记在给特岗教师的回信中，强调了教育大计、教师为本，鼓励教师坚守教育初心，用心呵护学生成长。作为思政课教师，我深感责任重大。我们不仅要传授知识，更要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，将立德树人贯穿教学全过程，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。我将以特岗教师为榜样，扎根讲台，不断提升育人本领，做学生锤炼品格、奉献祖国的引路人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

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张洁 思政课教师

学习了习近平总书记给全国特岗教师代表的回信，我倍感使命光荣、责任重大。作为马克思主义学院的专任教师，我们同样是立德树人关键岗位的“筑梦人”。总书记对教师的殷切期望，更加坚定了我们讲好思政课、当好引路人的责任与使命。这封回信是我职业生涯伊始最宝贵的精神指引，我将以“特岗精神”自我鞭策，迅速完成角色转换，苦练教学内功，夯实理论根基。面对讲台，我深知责任重大，必须用心用情备好、讲好每一堂思政课，努力将马克思主义真理的力量传递给青年学生，争做一名不负总书记嘱托、不负时代使命的合格青年引路人。

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张欣蓓 思政课教师

习近平总书记给全国特岗教师代表的回信，情真意切、催人奋进，充分体现了对广大教师的亲切关怀与殷切期望。作为马克思主义学院的思政课教师，我深感使命光荣、责任重大。教师不仅是知识的传播者，更是学生价值观的引路人。 结合工作实际，我将始终坚守立德树人初心，把回信精神融入课堂教学，用真理力量感召学生，以深厚情怀感染学生。今后将持续提升理论素养，创新教学方法，讲好中国故事，努力做学生为学、为事、为人的“大先生”，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

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何曼 思政课教师

习近平总书记给全国特岗教师代表的回信，让我们马克思主义学院思政课教师深受鼓舞。总书记强调教育大计，教师为本，这为我们的教学工作指明了方向。作为思政课教师，我们要学习特岗教师扎根基层的奉献精神，坚守教育初心，将立德树人根本任务落实到每一堂课中。在实际教学中，我们要不断创新教学方法，用心用情引导学生，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，培养学生的责任感和使命感，为建设教育强国贡献自己的力量。

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刘妍 思政课教师

习近平总书记的重要回信饱含深情、催人奋进，是对全国特岗教师乃至全体教育工作者的巨大鼓舞。信中深切勉励与殷切期望，让我深刻认识到教育工作的崇高使命和乡村振兴中教育的基础性作用。作为一名教育工作者，我将以回信精神为指引，坚守立德树人初心，担当铸魂育人使命，努力在平凡的岗位上发光发热，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献自己的力量。

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郭松月 思政课教师

作为一名思政课教师，学习习近平总书记给全国特岗教师代表的回信，我深受触动，也更加明晰了肩上的责任。信中，习近平总书记肯定了特岗教师“扎根三尺讲台，潜心耕耘、默默奉献”的担当，这让我深刻体会到，教育的根基在于坚守与奉献。同时，“教育大计，教师为本”，习近平总书记希望教师们“用心用情呵护引导孩子们健康成长”，这为我指明了方向。思政课不仅是知识的传授，更是思想的引领和价值的塑造。我将努力把习近平总书记的勉励转化为教学实践，不断提升教书育人本领，让思政课更加贴近学生，引导他们坚定理想信念，厚植家国情怀，自觉成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为教育强国建设贡献自己的力量。

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贺华 思政课教师

习近平总书记强调“教育大计，教师为本”，这为思政课教师立下育人标杆。我们要以特岗教师为榜样。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”将“扎根三尺讲台，潜心耕耘”的精神融入教学，引导学生树立正确的人生观，扣好人生的第—颗扣子。立大志、明大德，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者贡献力量。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

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唐齐 思政课教师

最近，通过学习习近平总书记给全国特岗教师代表的重要回信，我很受鼓舞。作为一名高职院校思政教师，我知道肩上的担子不轻。往后我要努力上好课、管好学生，关心爱护学生，做好学生的思想领路人，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

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柏彬 思政课教师 

每每读到习近平总书记给全国特岗教师代表的回信，虽然我不是一名特岗教师，但是习近平对特岗教师的期待和鼓励也是对每一位教师的期待和鼓励，我作为一名人民教师，必当牢记总书记的教诲，坚守教育初心，不断提高教书育人的本领，关心学生的学习以及心理健康，培养出更多能够为祖国社会主义建设的合格接班人。

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魏萌 思政课教师

学习习近平总书记给全国特岗教师代表的重要回信，我深受鼓舞。作为高职院校思政课教师，我深刻体会到，我们的“基层”就在立德树人的三尺讲台，我们的“田野”就是学生的心灵世界。回信精神启示我，必须坚守为党育人、为国育才的初心。高职学生是未来的大国工匠，思政课要像特岗教师服务乡村一样，精准服务学生成长，将“工匠精神”与家国情怀深度融合，引导学生在技能报国中实现价值。我将以特岗教师为榜样，不断提升自身素养，用真理的力量感召学生，以仁爱之心关怀学生，把思政课讲深、讲透、讲活，成为学生信赖的引路人，为培养德技并修的高素质人才贡献力量。

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王菲 思政课教师 

习近平总书记给全国特岗教师代表的回信，饱含深切期许，让我深受触动、倍感振奋。作为思政课教师，我始终以“为党育人、为国育才”为根本遵循，牢牢锚定立德树人初心使命。我将深耕思政课堂主阵地，以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，用鲜活实践案例、沉浸式教学场景厚植学生家国情怀。同时，以特岗教师扎根奉献的精神为标杆，锤炼过硬育人本领，用心倾听学生心声、用情呵护成长点滴，争做学生思想引路人、成长贴心人，始终为培养全面发展的社会主义建设者和接班人不懈奋斗。

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鲁雯婷 思政课教师

“教育大计，教师为本”，对思政课教师而言，我们既要深耕理论，不断提升运用党的创新理论成果铸魂育人的本领，又要以心换心，用真情呵护学生的心灵成长。思政课应避免“空对空”的说教，要找准与学生成长需求的结合点，让理论扎根生活、贴近学生，引导学生明辨是非、坚定信念。我们的使命，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。唯有潜心育人、不懈求索，才能在教育强国建设的征程中，播撒理想火种，贡献思政力量。

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赵远青 思政课教师

作为马克思主义学院思政课教师，我内心满是感动与使命感。总书记对特岗教师扎根乡村、默默奉献的肯定，也为思政课教学指明了方向。 思政课的核心是立德树人，我们既要像特岗教师那样用心用情育人，更要把家国情怀、责任担当融入课堂。今后我会将特岗教师的坚守故事作为鲜活素材，让理论知识不再枯燥。同时持续提升教学本领，引导学生从教育坚守中感悟初心，树立为乡村振兴、教育强国贡献力量的理想，培养更多堪当民族复兴重任的时代新人。